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近期,野生动物保护协会的志愿者们来到汇星幼儿园和小朋友一起开展了野生动物保护系列的活动。

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    一直以来,在学校意识形态教育中,成为了一面颜色鲜明的旗帜。

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    此次开放日活动也将激励全体西南模人勇作新时代奋斗者,推动“模范教育”新发展。

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    童年难忘——那年那事串出美好记忆 回望校园里的一草一木,回想五年来的点点滴滴,同学们将一串串回忆自主设计出生动鲜活,贴近生活又戳中泪点的情节,编排出精彩的校园剧《宽容》和《小宇变了》,同学们在爆笑之余又回味无穷。...

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    在初步分析了国内形势后,他指出当今国际局势依旧奉行着黑暗森林法则,保持着弱肉强食的传统。...

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    活动中,青年教师们都很感慨,找到了自己的差距,更明确了自己的努力方向,大家纷纷结合自己的从教经历谈了自己的感悟和体会。...

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    “六一儿童节”是小朋友们的节日,从他们身上我们看到了更美好的希望,更灿烂的未来!而六一的快乐却是属于我们大家,通过本次活动的开展,让家长也能够体验、分享到小朋友们的快乐,共同度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。...

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    本次开放的内容为教育教学展示,每个班进行两节课的课堂展示。...

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    亲子运动会充分显现龙二幼儿园孩子们的整体素质和精神面貌,该园将会每年举行这样的亲子运动会。...

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    这次的演习同学们事先并不知情,但在逃生过程中,同学们井然有序,没有发生争抢等现象,下楼梯时也用衣服蒙住口鼻,遇到有困难的同学还会主动帮忙搀扶。...

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    鼓号队的队员们经历了这轮市、区比赛,不仅学习了鼓号知识与少先队礼仪,学习了在团队中团结、配合与尊重的意义,体验了少先队庄重的仪式感,感受到少先队组织的光荣感、责任感与归属感,更进一步理解了少先队组织的特性。...

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    6月20日,所有初三学生、老师们和年级家委会成员齐聚一堂,曾宪一校长、刘晓艳书记、姚虹副校长、吉姿副校长出席活动。...

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    2008年5月12日,四川发生了8.0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。...

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    双人赛决赛则于隔日举行,高中女子组共有十一对选手参加,此次采用豪威尔赛制比赛,共两轮。...

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    快乐足球同揭牌 在比赛开始前,卫园长为运动员们加油打气,“聚足球”的中外教练还向大家介绍了下学期我们将开展的足球课程内容,由中外教练共同执教模式,将会带给孩子们不一样的体验。...

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    “欢迎来我们班”!小班的宝贝们一个个热情大方的迎接姐妹班级的小伙伴们来做客!大家见面抱一抱、握握手、班班结对参观了桂平园的每一个角落,漂亮的美术活动室、好玩的乐高积木屋、丰富多彩的多功能音乐教室、梦幻的芭比娃娃天地、乐趣无穷的橡皮泥工坊等等,在老师们的带领下,浦北园的孩子们开心的玩了起来,小班的孩子们分批结对来到小一班、小二班、小三班、小四班!哇,这里的教室也不一样!每个教室的环境生动有趣!孩子们一起分享了好吃的食物!一起做最好玩的游戏!两个园所的孩子们还一同手拉手来到爱心场地和足球场做游戏、合影留念!玩的不亦乐乎! 五月,是多彩的季节,在这风和日丽的日子里,小班孩子们的欢声笑语在桂平园所中久久回荡!这次活动使小班的孩子们了解了原来紫薇有两个园所,有着不同的美丽风景!紫薇园的春天镌刻着每个孩子们纯真的笑容和天真烂漫的情怀!(责任编辑:鲍蓉晖;责审:郑亚捷)...

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    我们根据上次活动中导师给出的意见和建议并结合孩子们的能力水平进行了调整,丰富了自主性游戏的材料,并设立了留白区让孩子们有自我发挥的空间,让孩子成为游戏的主体,幼儿也可以根据自己的需求在百宝箱中找到材料。...

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    在启动仪式上,乌南教师们首先聆听了专家领导与幼教同行的发言致辞,随后,龚敏园长与家长代表参加“幼儿园教师的专业性”现场主题论坛,龚园长及乌南家长代表通过一则则生动形象的案例,展现了乌南教师正确的儿童观和解读儿童行为的专业性,获得在场观众与嘉宾的阵阵掌声。...

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    位育对修订时间较长,或因客观条件发生改变及人员变动等情况致使应急预案不再适用的,认真进行修订,并通过预案演练等形式对预案加以检验,提高预案的针对性和可操作性。...

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    活动后,来自姐妹园的教师们和汇霖幼儿的教师们进行了现场互动研讨和评课活动,最后,汇霖幼儿园副园长陈鸣对此次教学展示活动表示肯定,希望骨干特长教师再接再厉,充分发挥骨干特长教师的引领作用,带领汇霖幼儿园的全体教师共同进步,共同发展!(摄影:岳春琳;责任编辑:顾芸;责审:邵丹)...

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    家长们纷纷表示,活动的开展有助于培养幼儿良好的参与意识、竞争意识和合作意识,教育意义深远;与自己的孩子共同参与集体活动,增进了亲子之间的情感沟通与共鸣;愉悦的活动仿佛将自己又带回到了天真烂漫的童年时代,繁忙之余收获了一份久违的感动。...

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    集中大会结束后,家长们鱼贯而入各自班级教室,听取班主任具有针对性的志愿填报辅导。...

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    他们提到六年级反映出的问题主要是运用语言的能力不够,不会举一反三,稍加变化便不知所措。...